小孩子学儿童编程可以吗 scratch培训班如何开展校外培训?

如何让小孩子走编程之路
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Scratch是一种电脑程式语言,利用它可轻松地创建自己的互动故事,动画,游戏,音乐和艺术。
当学生创建和共享自己的Scratch计画时,他们能学习到重要的数学和计算知识,同时也得到创造性的思考,系统推理,和协同工作的机会。

计划采用国际流行的4C教育法,通过引起孩子好奇心的方式进行教学,带给孩子像程序员一样思考问题的能力,
分析 (面对问题合理的进行分析)
逻辑性 (思考问题具有较强的逻辑性)
排他性 (做事投入专一,能够排除其他事物的影响)
创造性解决问题 (敢于大胆的想象设计)
以上程序员思维所带来的优势并不仅仅在这里起到作用,在孩子随后的生活学习中这都是不可或缺的习惯和能力,通过锻炼让孩子掌握这些能力。
Scratch图形编程,仍然是少儿编程教育行业的主流选择,且发展形势好。
在少儿编程领域,图形化编程语言
Scratch 是绝对的主流。Scratch 在用户中的关注度远远大于 Blockly 等其他图形化编程语言,且上升趋势也比其他语言更明显。
阿童木创想家所采用的Scratch编程教学, 目前已积累了海量的案例和教学内容;市面上大量少儿编程的书、课程,以及很多国家级的教材都是基于Scratch 编写,该语言,甚至被引入了美国航天局(NASA)。相信在未来一段时间,Scratch 在编程教育领域的地位和普及程度将越来越高。
阿童木人工智能认为,小学中年级的孩子们,在两三年左右学习的熏陶下,已经掌握了简单的数学知识,比如四则运算等,以及语言理解能力,已经能够理解并执行家长老师们所说话语表达的意思,显然,这个年龄段,即8岁左右的孩子,已经初具逻辑思维能力了。
因此,阿童木人工智能开展少儿编程课程,这是符合孩子的知识基础以及认知能力的。该课程的编程入门课程是以Scratch为学习基础的,它是美国麻省理工(MIT)开发的一款面向少儿的图形编程软件,通过设计游戏和故事,学生不仅可以学到一些编程的概念,而且可以了解更多物理和数学知识,获得创作的乐趣。全美有超过100万孩子在学习使用Scratch来创造属于自己的游戏和动画。
那我们的课堂是怎么进行的呢?
目前Scratch课程一共有四个学期的课程,总计64节课,适合8-10岁的孩子,每个学期课程的主题不同。
孩子们从简单的动画、游戏设计,到复杂游戏及数学运算的求解。整个过程会覆盖到程序的三大基础逻辑,变量、函数、链表等概念,及基础的算法。
听起来很复杂,那孩子能学会吗?
不用担心,逻辑化的图形编程语言让这些学习都不是太难的事情,小学三年级及以上完全能够理解及运用自如。
下面我们以Scratch中打乒乓球课程为例,看下一节课堂是怎么进行的
首先,是最重要的引入部分,即让孩子对今天的主题感兴趣及知道大致要实现什么效果。
阿童木人工智能采用的是项目式的教学方式老师只是作为一个引导作用,将课堂开展所要围绕的主题先提出来,之后主要是学生们进行团队合作,互相讨论,在热烈又极具想象力的讨论中,提出自己独特的见解,总结出行之有效且富创造力的解决方案,并将项目完成
通过分组讨论,孩子们基本对今天的主题有了初步的认识。
接着老师要提出本节课的设计任务了
然后,孩子们在老师的带领下,要一步步写程序把上面的任务完成。这就是基于PBL的项目学习式教育理念
到这里还没完,还有拓展任务的喔!
拓展任务如上图左侧,要孩子们独立或以小组为单位解决
最后的一个环节就是自由设计了,不同的孩子想法不一样,这个时候就是他们自己提任务自己尝试解决了。
怎么样,这样的少儿编程课程,是不是很有趣呢?
从儿童编程的前景来看,基本上可以确定还是比较好的。为什么这么说呢?科技是不断进步,未来基本上对软件的需求非常大。对应到职业上,那就是编程工作,这个非常对家长胃口。
所以呢,国内陆陆续续出现一些培训机构。我就简单点评下,有不当的地方,还请见谅,毕竟是一家之言。
现在基本上都是使用scratch或者类似scratch的积木式编程。如阿尔法营,编玩边学是纯scratch编程。
阿尔法营是离线式的编程,就是需要电脑安装Scratch离线版,当然了,这个已经是他们修改过后的,比如可以在绘图板中输入中文等。
编玩边学做的比较好,他家是在线版,可以直接在浏览器中编程。并且还可以在手机QQ或者微信朋友圈中分享,利于口碑传播。特别是flash不能再iOS中播放,限制了作品的分享,这个对他们来说应该是个优势。
还有scratch式的编程,比如编程猫,他这个是html5技术,可以分享到朋友圈。并且是基于游戏吸引小朋友玩下去,类似游戏过关的方式。当然网站也在完善中,做的也不错。
还有其它的如维度积木,看起来也不错。
至于学校嘛,毕竟缺少程序员,当然了,程序员也不大可能去学校教小孩子。基本上靠信息技术老师来主导,可能大多数信息技术就懂一些电脑。如果真要是上编程课,估计有点费劲。
现在基本上学校会和编程机构合作,这样机构可以得到生源,学校可以解决没有老师的局面。
可能大家会问,你怎么知道的。其实我也教一些儿童编程和科学小实验的东西,主要是分享给自己粉丝的。其实吧,这些东西小朋友特别喜欢,也喜欢动手去做。但是呢,家长不怎么认可,觉得会有用处吗?驱使家长去买单的,一般就是升学优势,比如机器人培训。随着时间推移,应该会有越来越多的家长认识到编程的好处。
如果大家有什么交流的,可以加我微信 7572320 多交一些朋友没有坏处。别人总是害怕竞争对手,其实完全可以变成合作者。只要不是同一个地区的,在线上展开业务,没有任何竞争。
这就像大海中打渔一样,你的渔船在那里,我的渔船在这里,有何竞争?你说呢?
如果觉得这篇文章好,就点个赞,么么哒!
-----------------------------------------2016-11-20 更新--------------------------------------------------------
很多朋友加我微信交流编程的事情,上来就像查户口式的询问我,编程前景如何?编程怎么做?是线上方式好还是线下方式好?你现在多少学生?收入多少?等等。
这种沟通方式特别让我不舒服,如果你想这样来沟通,劝你还是别加我微信了。还有就是,不要喊我前辈啥的。在培训行业,我就是一个新人,有的朋友都做了20年了,这么喊让我很受宠若惊!
当然了,大多数朋友比较好,基本上都有自己的思路,我就是帮助提提意见。不管是做什么事情,只有你去做了,才会遇到问题。而且在解决问题的过程中,自然就学到很多知识。
其实,在中国,问前景没多大意义。我来解释下:首先,中国人口众多,哪怕一个非常细分的领域,都会足够量级的需求,足够养活一个公司。
创业是由各方面的原因决定的,比如资金,团队,资源(人脉和投资)。如果谁还想问前景如何,你可以先问问自己:如何前景特别好,以我现在的能力能够做到什么级别?
当然了,如果行业比较火,会让人感觉是顺风,有点风口上的猪的赶脚。其实这有个前提,那就是风口真的来了,你得有能力抓住啊,不然就是白瞎!
最后,我说一句话:少想,多做!记得点赞,么么哒!

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